Ziele der Schulhunde-Ausbildung

Ziel der Schulhunde-Ausbildung ist es, den professionellen Einsatz von Schulhunden zu ermöglichen, der sowohl pädagogisch wirksam als auch artgerecht ist. Die Ausbildung schafft die Grundlage für eine fundierte Qualifikation und den Erwerb umfassender kynologischer Kenntnisse, die Berücksichtigung artspezifischer Bedürfnisse der Hunde sowie die Einhaltung rechtlicher und ethischer Rahmenbedingungen.

Ausgehend von der hundgestützten Pädagogik lernen die Teilnehmenden, wie Hunde in Bildungsprozesse integriert werden können, um z.B. Motivation, Konzentration und soziale Kompetenzen der Schüler:innen gezielt zu fördern. Dabei werden sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Handlungsmöglichkeiten vermittelt, um die positiven Effekte des Hundeeinsatzes im schulischen Kontext nachhaltig zu nutzen.

Individuelle Betreuung

Besonderes Augenmerk liegt dabei auf den individuellen Anforderungen der jeweiligen Dienstorte und individuellen Interessen. Kleine Grundschulen, Förderschulen, Haupt-, Real- und Oberschulen, Gymnasien sowie Berufsbildende Schulen haben sehr unterschiedliche Bedingungen und stellen verschiedene Herausforderungen an den künftigen Schulhundeeinsatz – sowohl für die Lehrkraft als auch für den Hund.
Zudem haben wir Lehrkräfte unterschiedliche Vorstellungen davon, was wir mit unseren Hunden machen wollen. Ob ein Schulhund als Lesehund, in der Hunde AG oder als Klassenhund – um nur einige Beispiele zu nennen – eingesetzt werden soll. Jede pädagogische Zielsetzung erfordert eine individuelle Herangehensweise.

Hoher Praxisanteil

Der hoher Praxisanteil der Weiterbildung stellt sicher, dass die Teilnehmenden das theoretische Wissen direkt in realitätsnahen Situationen anwenden können. Durch diese praxisorientierte Vorgehensweise werden sowohl die professionelle Kompetenz im Umgang mit Schulhunden als auch die Fähigkeit, den Hund situationsgerecht in den Unterricht zu integrieren, nachhaltig gefestigt.

Langjährige Erfahrung der Dozierenden

Die Ausbildung verbindet aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse mit dem breiten Erfahrungsschatz der Dozierenden, die selbst als Lehrkräfte tätig sind und durch ihre eigenen Hundeschulden über langjährige Erfahrung im Hundetraining verfügen. Selbstverständlich werden sie selber seit vielen Jahren von ihren Hunden in die Schule begeleitet, sodass alle Freuden und Hürden aus erster Hand bekannt sind.

Die Schulhunde-Ausbildung legt einen umfassenden Grundstein für einen erfolgreichen Schulhundeeinsatz, von dem sowohl die Schüler:innen als auch die gesamte Schulgemeinschaft profitieren.!